FAJの定例会でワールドカフェの基本をします

2024-09-12 | お知らせ

ぎりぎりなタイミングで申し訳ないですが
FAJ（日本ファシリテーション協会）中部支部の定例会のお誘いです。

9月21日（土）13：30～17：30
名古屋市東区にある東桜会館
にて行います。

「ワールドカフェ」はもう、ポピュラーなワードになっています。
広がりすぎると、その原点の精神（何を目指しているのか？それを実現するポイントは？など）は薄れていってしまいますよね。

「ワールドカフェ」を多用する弊社としましては、
原点を知ってほしい！という思いがあります。

そこで、『ワールドカフェ』の翻訳者である、香取一昭さんにお越しいただいて、
「ワールドカフェ」の原点に触れよう！
という企画をしました。

FAJの定例会には初参加であれば、無料。
２度目以降でも、2000円で参加できます。

お時間ありましたら、ぜひ、お越しくださいませ。

お申し込みは↓こちらから～
https://peatix.com/event/4116123/view

イマドキの小学生のデジタルスキルって高い！

2024-09-12 | ブログ

小学生はPC好き

放課後預かりで、こども哲学カフェをしています。

探究するときにあると便利！とPCを横に置いているのですが、
PCを見ると、子どもはそちらに気持ちが行ってしまい、対話のネタだし段階から集中しません。
（PCは使わないようにしなくては！とも思うのですが、あると話が広がったり、深まったりすることもあるので、タイミングを模索中です。）

先日は、初めての子どもだけだったので、まずは自己紹介を。
すると、さっそくPCにロックオン！
触り出したら、テーマも出せず…

パワポなんて、既に使いこなしてる

ということで、自己紹介を深めよう！というテーマにして、
いろいろと聞き合いました。

そのときに、パワポってつくったことある？と聞いてみると…

小学校5年生は、4年生から授業でやってる～との返事。
小学校3年生も、つくれる！と宣言。
ということで、PCは１台ですが、２人で自己紹介スライドをつくりました。

以前、分かりやすいパワポをつくるために、「プレゼンテーションZEN」なる書籍を読み、試行錯誤した記憶があります。
そして、どんなスライドが分かりやすい？見やすい？など、模索しましたよね？
←賛同を求めたいところです（笑）

パワポができるなら！とCANVAを紹介しました。
https://www.canva.com/
ネットでサイトを検索し、サクサクと使いこなす小学生！

（あれ？私がCANVAのサイトに行ったとき、こんなにサクサクとできたかしら？💦）

2人の自己紹介スライド作成にあたっては
コンテンツは少しだけアドバイス（というよりも、こんなこと教えてね、レベルでした）しましたが、
パンチのあるスライドや部活として取り組んでいることがイメージでも伝わるスライドができました。
大人の予想をラクラク超える出来栄えでした。

小学生がプレゼン資料をつくる。
ひと昔前なら、模造紙に書く。おｋピー用紙に書く、などをイメージしたと思うのですが、
イマドキは、パワポを使って（しかも、イラストだけでなくアニメーションまで使いこなす）プレゼン資料を作ってしまうのですね。

ギガスクールってすごい！
と感じました。

コンテンツを充実させる！

デジタルスキルは（高齢に近い）大人よりも素晴らしい！
後は、コンテンツの充実ですね。
（大人にも必要ですが…）
コンテンツの部分は、これからぐんぐん伸びていくのでしょうね！

ということで、検索をはじめとして、探究、対話をする中でコンテンツを充実させるお手伝いをしよう！
と思ったのでした。

ファシリテータ―としては、子どもの興味関心をどうやって引き出すか？
引き出されたものを、どう展開していくか？←ここは本人の気持ちを尊重して
ということが大きな、そして楽しみな課題です。

新しい取り組みの分野を発見した時間でした。
 

ニュースレター第126号「子どもが考える子どもの参加」

2024-09-11 | ニュースレター

子ども基本法では、子どもが関係する自治体の施策や計画などには、子どもの意見を聞くことが定められています。
今年の「子ども会議」では、子どもにどんな方法が良いのかを聞いてみました。
参加の方法を子ども自身に聞いてみよう！という試みです。

ギガスクールのお陰で、子ども達の参加はしやすくなったように感じました。
1人1台のタブレットを持っているので、アンケートや意見聴収などが簡単になったようです。
文字だけでなく、動画を使っての説明も分かりやすいなど、
大人にも応用できそうな方法も出ました。

ニュースレター第126号「子どもが考える子どもの参加」
ごらんください。