ファシリテータ―の例示でも話し合いの成果って変わる？

2023-09-16 | ブログ

スタートアップのお手伝いで、思考が柔軟になっていました

8月は子どもたちのスタートアップの講座のお手伝いをしていました。
小学生、中学生、高校生のスタートアップを意識づけるようなプログラムでした。

その中で、スタートアップの勉強をしました。（笑）
資料に記載されていたので、人に伝えるには理解していないと💦と。

そういう考え方があるんだ～と知ったのは、
スタートアップの成功法則というのがあるそうで、『エフェクチュエーション』という書籍にまとまっているそうです。
それは、研究者である著者が起業して成功した創業者にインタビューしてまとめたもので、起業家のための意思決定の法則なのだそうです。

（アマゾンより）

ナポレオン・ヒルの成功法則とは、視点が異なるのかな？と、まだ、その程度の理解度です。

ただ、その原則を伝えるために、いろいろな資料を読み込みました（汗）

本題は、このお手伝いで学んだことが自分の刺激になっていたようで
どんな事業をするといいのかな？ということを考えるようになっていたのだと思います。
さらに、会場のオーナーさんと雑談していて思いついたことがあります。
それは、スタートアップの内容って、実は、ふとしたアイデアでいいのかも。と思ったのです。
そのオーナーさんは、ご自分のキャリアからこんなインフラがあったらいいなという（ちょっとした）アイデアを実現させてスタートアップしていらっしゃいました。
高校生の講座では実際に事業のトライをしてみるのですが、その内容を見ていて、さらに「あまり構えなくてもいいのかも」と思うようになっていました。

講座の中で

そのお手伝いが終わって1週間後。他の事業で、6次化産業の人材育成講座（この講座の中に「ファシリテーション」の科目が入っているのです！）を担当しました。
この中で、ファシリテーションを体験していただく際に、6次化することを考えていただくワークをしています。
毎年、どんな例示をしようかな？と考えているのですが…
今年は、上のようなことで、思考が柔軟になっていたのでは？と思っています。

ワークの際の例として
カレー用にカットされた野菜がスーパーで売られていることをお伝えしました。
初めて、そういうカット野菜があるというのをTVで聞いたときは？？？そんなの需要があるんだ～
と他人事で聞いていたのですが、
この頃は、どこのスーパーでも見かけます。
（キャベツの千切りなんて、とっても助かっています）

当初のターゲットとした人たちから購買層は広がっているのですよね。
ふとした思い付き。これでニーズがあると広がっていくのですね。
そうか！あまり構えなくてもいいんだ！
それは、５つの原則に沿っているなぁと思ったのです。

本題に戻りまして・・・

ファシリテータ―が今までよりも、より内容を深く理解して例示したと言えると思います。
受講者は、今年の方がレベルがダントツに高い！という訳でないと思うのです。いつも、真摯に向き合って本気で参加してくださっている方々です。
変わったのは、ファシリテータ―の課題に対する理解と例示だと思うのです。

その要素の変化でグループワークの成果も変わるんだ！と思ったのです。
「な～んだ。そんなことでもいいんだ。」「構えなくてもできそうだな」と思ってくださったのでは？
いつもよりも、グループワークの雰囲気が軽くて楽しそうでした。
そして、ワークの中で出たアイデアも「いけそう！」と思えるようなものでした。

ファシリテーターが介入するのは？

ファシリテータ―はコンテンツには関わらず、プロセスに関わる！
と言われていますが、
ワーク中に、コンテンツに関与してしまうのは、誘導になってしまうこともあり、センシティブなのですが、
ファシリテーターがコンテンツを理解し、どのようなワークに組み立てるのか？で成果が変わってくる！というのを実感しました。

ファシリテータ―としても、知識としても、とっても学びのある機会でした。
今後は、もっとコンテンツの理解にも努めよう！と思いました。

ニュースレター第144号「子ども基本法施行後の子ども会議」

2023-09-12 | ニュースレター

毎年、お手伝いさせていただいております、幸田町の子ども会議。
今年は、子どもの基本法施行後、初の子ども会議です。

今年は、今度造る「児童館」についての中高生の意見、提案をもらう場となりました。
子ども基本法がしっかりと実現されます！

児童館は、小学生だけではなく（本当は18歳までを対象としていた）地域コミュニティの拠点、防災の拠点にもなるようにと検討されているそうです。

いきなり、どんな児童館がいい？と聞かれると？

きっと、上のように聞かれると、
・2階建てで
・きれいなトイレがあって
・個室もほしい…
というようなハード面の話題に終始してしまうのでは？との懸念があります。

そこで、まずは、「居場所」ってどういうところ？
という対話をワールドカフェでしました。

みんなで「居場所」のイメージを共有した後で、具体的な提案を考えました。
ワールドカフェで進めたからこそ、各グループの提案内容には、違和感はなく（むしろ、信頼して）分担したという感覚がありました。

発表は議場で行いました。

ぜひぜひ、ニュースレター第144号、ご覧くださいませ。

こどもと木工教室！

2023-08-29 | ブログ

みんなのおうち連尺で運営している「ＨＡＴＳＵＭＥＩ堂」があります。
https://www.instagram.com/hatsumei_do/

ここで、夏休み企画を２つ、お手伝いしました、

「がんた先生の輪ゴムてっぽう」「がんた先生のピンポン玉飛ばし」
岡崎の奥（オクオカと呼ばれる、旧額田町）で家具を作っていらっしゃる岩田さん
http://home1.catvmics.ne.jp/~cstaviela/index.html
が先生になって、子どもたちに手仕事を楽しんでもらうという企画でした。

午前中は、がんた先生が予め、作っておいてくださったキットを組み立て、午後は思いっきり遊ぶ！

このキットも遊びのシカケも手を抜かない！
こんな金額でこのクオリティって…いいんですか？と思わず聞いてしまうくらいでした。
ご本人は、「仕方ない。手を抜きたいんだけど、子どもたちの顔が浮かぶと、ついつい…」とおっしゃってました。
子どもたちに安全に、楽しんで、木に親しんでほしいという気持ちが伝わってきました。

1回目の輪ゴムてっぽうのふりかえりのときに、「子どもがドライバーの使い方を知らないようなので、ちゃんと教えてあげたほうがいいのでは？」ということがでました。
ここで、さすが、がんた先生！
次のピンポン玉飛ばしのときは、ちゃんと練習用キットまでご準備いただいて…
もう、すごすぎ！なクオリティ！！

子どもに木工、手仕事（大きくなったらDIYですね～）を体験してほしい。ちゃんと道具を使えるようになってほしい。という気持ちの現れですよね。
そのための手間暇を惜しまない！
職人気質にリスペクトです。

これくらいのことをしてあげると、子どもたちにも本物が分かるので、とっても集中して、安全に、きっちりとキットを組み立てることができるのですね！

練習用キットでも、ドライバーを真剣に使っていました。
初めて教えてらう、ドライバーの使い方！（大人も教えてもらうということってないかも）
もう、これで、ドライバー　マイスターになれたかな？

 

午後からのお楽しみでは、これまた、集中して遊んでくれました。
みんなで危なくないようにルールを決めたので、ついつい、調子に乗ってやってしまったときは、
「あれ？ルールではどうなっていたっけ？」と聞かれると、ハタ！と止まってくれる。
自分たちで決めて守る（自治ですね！）っていうのは、みんなの心にちゃんと残るんですね！

子どもも大人も一緒なんですね！

お遊びにも手を抜かない

「自治」ということにも思いが飛んでしまう、ピンポン玉飛ばしの会でした（笑）

そして、もうひとつ。
「ふりかえり」がとっても大事！ということを改めて、学びました。
キットを組み立てたら、組み立てのプロセスをふりかえる。
工夫したや難しかったこと。難しかったことは、どうやってクリアしたのか？などを考えてもらいました。
さんざん遊んだ後は、組み立てたものの使い方を考えたり、次やるなら、どんな的があるといい？どうやってみたい？などなど。
遊ぶだけでなく、その遊びから学べるって、子どもの権利にある「遊び育つ権利」かも！とついつい、広げて考えてしまうのでした。

子どもたち。いろいろなことを楽しんで学んでくれたかな？
大人もあなたたちを見て、学んだよ。ありがとう！

 

「ねこの博物館」へ行ってきました。

2023-08-25 | ブログ

伊豆高原にある「ねこの博物館」へ行ってきました。

伊豆高原駅からタクシーで10分ほど。
どうやら、ここは別荘地らしく、ステキな建物が並ぶ中にありました。
そして、坂道を登っていく途中には別荘とおぼしき建物、空き家がいくつもありました。

そのなかには、ミニ博物館やアーティストの工房・アトリエのような看板もいくつか見られました。

運転手さんに聞くと…
別荘地として開発され、終の棲家として住んでいる人もたくさんいます。
ただ、医療体制がビミョーなんだとか。
たしかに、高齢者になってから住むには、安心できる医療体制が必要ですよね。

と。

バブル以降のヒストリーを聞きながら、到着。