子育て中の祖父母の役割りは貴重かも

2025-12-19 | ブログ

子育て支援の一般社団法人の監事をしています。
その中で小学校１年生かから3年生までの放課後の預かりのお手伝いもしています。
https://kodomo-kurasu.net/　（←こちらです）

私の担当は、月に1度の「子ども哲学」と月に2回の「ソロバン体験」
もちろん、ピンチヒッターもします（笑）

1時間くらいなのですが、いろいろと感じる事があります。

個人的な感想だと思って、ご高覧いただけるとうれしいです。

その子に合わせたプログラムを

おしゃべりや工作が好きな子が「子ども哲学」
どうやら数字に興味のある子が「ソロバン体験」に来てくれています。

今、丁度、1人ずつなので、ゆったりとその子の様子をみながら1時間を過ごします。
たまに、他の子もいると一緒になってやっています。

ゆったりとやらせてくださる代表のお陰もあって、子どもも私も楽しい時間です。

その中で感じたことは、
１：１で自分の興味のあることを伸ばしてくれることが、子どもにとって、楽しいんだなぁということでした。

おしゃべりが好きな子には、哲学というよりも、おしゃべりの中でいろいろな話を引き出して、グラフィックしていく！
保護者がお迎えにきたときに、「こんなことお話したよ」の成果を子どもから渡すと、みんながハッピーな気持ちになれます。
先日は（キャリア教育っぽく）ご両親のお仕事はどんなことしているの？を具体的に掘り下げて聞き、グラフィックしました。
日常の会話で出てくる、ご両親の仕事内容。
それを一覧にしていくと、どんなお仕事なのか具体的に広がって行き、インターネットで検索するとさらに理解がふかまったようでした。

ソロバン体験では、そろばんの方は、今日は何枚やる？と目標を決め、それが終わったら数に関する楽しいことをしています。
ソロバンの桁に点があるので、どんどん左へ移動させて桁を大きくしていくと、いくつまで行ける？とか、桁の単位はいくつまであるの？とか…調べて、書いて行きました。
そして、一緒に声に出して読む（笑）

また、あるときは計算をしました。
10000－（任意の数字）3－4－7－6－‥‥という問題をＡ４の紙いっぱいに書いて、計算しました。
方法は10になるペアを丸で囲んでいき、いくつ10ができるか？を探していきました。（足して10にするのはソロバンの考え方ですもんね、と理由をつけて）
最後は、私がソロバンで計算して、答えを書く。
という、その子と私の合作（笑）

小学生は（年齢＋１分）が集中力が続く目安だと書かれていました。
それが、自分の好きなことであれば、30分でも40分でも集中できました。
（この中に書かれていました）

もちろん、保護者さんも成果物を見て、喜んで、子どもさんを褒めてくださいました。

私も含めて、みんなＨＡＰＰＹになれました。

第三者がいることが大事

これらのことから感じるのは、第三者が子どもと付き合うという事です。

つきあうというか、同じ時間をその子を中心にしてゆったりと過ごす時間が大切。
ということでした。

もちろん、保護者と過ごすことは大事なのは大前提ですが。

損得抜きで、否定せずにその子と向き合って、認めてくれる人も必要なのですね。
（イマドキの子は特に、否定されない、何を言っても間違いではない、ということがうれしいようです。）

子育てが終わった今、分かることは、親をしていると（特に子どもが小さいと）気持ちの余裕がなかったなぁということです。
第三者だからこそ、親ほど濃厚ではない関係で冷静に対応できる。
そういう存在がいると感じることもいい影響があるような気がします。

きっと、サードプレイスが必要と言われる意味は、こういうことなのかもしれません。

核家族が多い中、ちょっと薄い関係で、見守ってくれる存在は貴重なのだと思いました。
きっと、祖父母のような存在なのでしょう。
親とは違う、無条件でカワイイと見守ることができる役割（子どもと心の距離を取らないとできませんよね）
改めて、放課後預かりの中で、そんな存在を感じてもらえると、うれしいし、目指そうと思いました。

追記…

その子に合わせたプログラムをアドリブで考えるのですが、
子どもがいつもヒントをくれます。

お話の中で、パパのお仕事の話が出たら、そこを広げたり、深めたりしていく
ソロバンをしているときに、桁を聞いてくる。だったら、ついでに調べちゃおう！
など、子どもが始めたことを進化させるのです。

これは、アドリブ？
面白がる気持ち？
きっと、インプロですね！

ファシリテーションの要素にも取り入れたい、インプロ。
もっとブラッシュアップしていけば、もっと子ども達と楽しい時間が過ごせるのでは？と思うのでした。